- Métier que l’on choisit, sans même le confronter à ses aptitudes naturelles.
- Métier que l’on écarte par manque de connaissances ou parce qu’il est jugé inaccessible.
- Cursus sélectionné par dépit ou «au cas où », sans même savoir quel est le domaine d’activité de prédilection du jeune, ni si une autre voie existe.
- Métier auquel on ne pense même pas parce qu’il est innovant et méconnu des organisations scolaires
Le contexte économique, qui connait de grands bouleversements, nécessite plus que jamais de prendre la question de l’orientation par étapes.
- Éduquer des choix personnels et professionnels
- Impliquer le jeune dans sa démarche d’orientation
- Chercher et trouver des solutions, quel que soit le contexte
- Toujours garder en vue l’objectif : l’insertion dans la vie économique et sociale
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